В Смольном убеждены, что Петербург успешно справляется с задачами в сфере общего и профессионального образования. Серьезный импульс поддержке одаренных школьников даст открытая в прошлом году Академия талантов.
Члены городского правительства заслушали доклады о реализации программ развития общего и профессионального образования. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» реализуется в Санкт-Петербурге с 2010 года. Как сообщила председатель Комитета по образованию Жанна Воробьева, в 2014 году полностью завершен переход на новые образовательные стандарты в начальной школе. В экспериментальном порядке на их основе проходит обучение учащихся 5-6-х классов в 69 школах города. К 1 сентября запланирован переход на новые образовательные стандарты в 5-х классах во всех школах города.
В прошлом году в городе впервые на системной основе реализовывалась новая образовательная программа «Театральный урок в Мариинке». Ее участниками стали 24 тысячи старшеклассников. 124 школьника стали призерами и победителями заключительных этапов. В 6 тысячах городских смотров, конкурсов и фестивалей приняли участие около 600 тысяч школьников. Ожидается, что серьезный импульс поддержке одаренных школьников даст открытая в прошлом году Академия талантов. Продолжает совершенствоваться система дистанционного образования для детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому. Как подчеркнул губернатор Георгий Полтавченко, по данным соцопросов, лучше всех в Санкт-Петербурге работает именно блок образования.
Об итогах реализации Комплексной программы развития профессионального образования доложил председатель Комитета по науке и высшей школе Андрей Максимов. Он подчеркнул, что система профессионального образования – крупнейшая отрасль социальной сферы города, в которой работает и обучается 17% экономически активного населения северной столицы.
Петербург удерживает лидирующие позиции по численности иногородних и иностранных студентов. Но актуальным остается вопрос обеспечения учащихся вузов и сузов общежитиями. На протяжении последних лет это одна из приоритетных задач для городского правительства. Большой вклад в решение этого вопроса вносят и многие городские вузы.
Важной особенностью развития системы профессионального образования стала интеграция образовательных организаций высшего и среднего образования. К концу 2014 года в структуре 33 вузов действовало 40 колледжей, факультетов и других подразделений, реализующих программы среднего профессионального образования. Существенно увеличилась востребованность инженерно-технических специальностей.
